Spéléologie pour les CP et CE

En partant de la Roche au trésor, nous nous sommes équipés d'un casque, d'une combinaison et de bottes.

Nous avons fait 25 mn de car pour arriver à la grotte des champs.

Pour cela nous avons traversé une doline (un trou).

Le début était très glissant et pentu. Nous nous sommes retenus à la corde.

Alain l'avait accrochée à un arbre.

Au premier arrêt, il avait une grosse stalagmite. Elle faisait 5m de hauteur. Sachant que 1cm de stalagmite se crée en 100 ans ... à vous de faire le calcul.

A chaque arrêt, nous éteignions nos frontales pour économiser les piles. Alain et Vincent nous éclairaient avec leurs lampes spéciales. Pour faire fonctionner ces lampes spéciales (appelées dudules), il faut faire une réaction chimique pour fabriquer de l'acéthylène : on verse de l'eau sur des cailloux (carbure de calcium).

Pendant la seconde guerre mondiale, des gens se sont réfugiés dans cette grotte.

Gauthier, Alexis, Mathéo, Emma

Escalade des CM

Ce matin, les CM sont partis faire de l'escalade sur une falaise !
Le lieu s'appelait la Roche Piquée.

Nous sommes partis avec Vivien et Maïté.
Nous avons pris un mini car puis nous avons marché pendant 10 mn pour arriver sur le lieu.

Nous nous sommes équipés d'un baudrier, d'un harnais de sécurité, d'un pontier.

Vivien est monté accrocher les cordes de sécurité, puis Johan nous a fait une démonstration.
Tout le monde a essayé de monter le long des parois. Certaines étaient plus simples que d'autres.
La plus haute était de 7 mètres.

Johan, Iskander, Nathan sont arrivés en haut ... mais les 2 champions toutes catégories furent Paul et Rémi. Ils ont grimpé comme de vrais cabris, à toute vitesse. C'était impressionnant.

Nous avons beaucoup aimé cette activité. MERCI !!

Théo, Iskander, Johan

Talentiel aux temps préhistoriques

Hervé, l'animateur qui nous accompagne, nous a fait découvrir un village préhistorique.
Nous avons suivi les traditions de l'époque en entrant d'une certaine façon dans le village.

Nous avons appris à faire des huttes avec des perches d'arbre.
Pour cela nous avons pris des perches avec des fourches au bout (naturelles).
2 d'entre nous tenaient les perches à la verticale pendant que l'on mettait une autre perpendaiculairement.

Chaque équipe a créé sa propre hutte puis nous nous sommes déguisés en vrais hommes préhistoriques. Nous avons utilisé des peaux de bêtes, des sacs en toile, du tissu, ....

Nous avons ensuite trouvé un nom de tribu, une danse et un chant.
Nous avons fait un petit spectacle.

Nous avons fait des jeux ... et attaqué Anne-Séverine qui a du fuir de peur devant cette tribue déchaînée !!!!!

Clémentine, Théo, Corentin, Johan

Classe verte de Talentiel

Et voilà !



Nous y sommes à notre classe verte.

Merci Mon Quotidien, Elba et Ethic Etapes.

Partis de très bonne heure (vers 6h30 pour la plupart d'entre nous), nous sommes arrivés à Pierrefontaine les Varans, dans le Doubs, pour prendre notre repas de midi.

Le lieu est tout simplement magnifique.


Il y a 2 bâtiments : l'un où l'on dort, l'autre où il y a l'accueil et le réfectoire.

Nous avons une salle réservée pour nos repas. Elle est belle cette salle.

Quant aux repas, ils sont excellents.

Dès 14h30, après avoir posé nos valises dans nos chambres, nous nous sommes répartis en 2 groupes : les CP, CE1 et CE2 ont fait l'acitivité pêche à l'épuisette, les CM1, CM2 ont fait un rallye des énergies.

Le groupe de pêcheurs a d'abord fait une jolie marche en forêt (avec de petites cascades) et est arrivé au bord d'un ruisseau. Estel nous a distribué des épuisettes, un seau et un pinceau.

Nous avons trouvé des insectes vivants dans l'eau : une perle, des porte-bois, des tritons, des petites crevettes appelées les gammares, des éphémères et des tubifex.

Que de noms savants ! Grâce à cette pêche, nous avons constaté que l'eau était de très bonne qualité.


Le rallye des énergies consistait à explorer tout le site de la Roche au Trésor. Il y avait de nombreuses questions et il fallait aller dans différents endroits pour trouver les réponses.

C'était très bien et nous étions par équipes de 3.
Nous avons fait la connaissance du personnage "DD", celui qui protège la planète et agit pour le développement durable.

Martin, Iskander, Gaïa, Alice, Alecia

Les papillons de Talentiel

Fin avril, Sébastien, de l'association Ecolonia, nous a apporté des chenilles dans une petite boîte.

Nous leur avons donné du nectar, puis nous les avons laissées tranquille.

Au bout de 10 jours, les chenilles se sont accrochées sous le couvercle.

Nous les avons laissées une journée ainsi.

Lorsqu'elles ont arrêté de bouger pendant 24 heures, nous avons du réaliser une étape périlleuse : ouvrir le couvercle et le coller dans la serre à papillons. Il fallait faire très attention à ne pas décrocher les chrysalides.

Les chrysalides sont la troisième étape de la métamorphose du papillon.
oeuf ; chenille; crysalide; papillon

Pendant ce temps, la chenille va continuer sa transformation.
La métamorphose dure ensuite 2 semaines environ.

Le 12 mai, en arrivant à l'école, 3 papillons étaient sortis de leur chrysalide et ont commencé leur envol.
A 9h30 puis 9h45, nous avons assisté en direct, à la sortie des 2 autres papillons de leur chrysalide.
Ils ont déplié leurs ailes, attendu un peu, et se sont envolés.

Nous avons déposé du coton imbibé d'eau sucrée afin qu'ils puissent se nourrir.

Ce moment était magique.