Le chocolatier à Talentiel

 Un chocolatier qui s’appelle Fabien est venu à Talentiel pour une dégustation et des activités.

Au début nous avons goutés du chocolat noir, du chocolat au lait, du chocolat à la framboise et du chocolat blanc.

Armand : J’ai préféré le chocolat au lait parce qu’il est plus fondant et un goût plus intense.

Louison : J’ai préféré le chocolat blanc parce qu’il a un goût très doux

Ensuite il nous a expliqué d’où vient le chocolat : des fèves de cacao.

Puis on s’est transformés en chocolatier : nous avons coupé des bananes puis on les a trempés dans le chocolat au lait. On a fait la même chose avec des clémentines et du chocolat noir et aussi avec des knackis et du chocolat blanc. On les a mis à l’air libre pour que le chocolat durcisse pendant la récréation.

 


 Après la recréation, nous avons mis des céréales au blé complet dans du chocolat noir.  Après le midi, nous avons mangé nos bananes au chocolat, nos clémentines et nos knackis au chocolat blanc.

Louison et Armand

 

 

Expérience à Talentiel : LE LABYRINTHE ! (blob)

                                             

Les CP/CE de l’école Talentiel a construit un labyrinthe en lego pour le blob. 

 Nous avons mis de la gélose partout dans le labyrinthe pour qu’il aille plus vite. Nous avons mis des flocons d’avoine à la fin du labyrinthe.


 

 

Nous avons fait un time laps pour voir comment le blob se déplaçait dans le labyrinthe. (Le time laps, c’est une technique qui consiste à prendre une photo toutes les  10 mns. Ensuite, quand on assemble les photos, ça fait comme un dessin animé).



Le résultat était impressionnant car le blob y est arrivé du 1er coup et a exploré tout le labyrinthe.

Nous avons construit 4 autres labyrinthes. Au bout de quelques jours, Le Blob avait fini en entier le labyrinthe.

 



Dans un labyrinthe, le blob commençait à pourrir parce que nous le transportions trop souvent, et il n’aime pas ça !

Louison & Armand

Talentiel & le réveil du BLOB

 

Nous avons préparé la gélose pour réveiller le Blob. (la gélose est la nourriture du Blob)

D’abord, nous avons mis 1g d’agar agar pour une gélose et 2g pour une autre gélose.  Dans une casserole, nous avons mis 100 ml d’eau puis nous avons tout fait bouillir.


Une fois que c’était prêt, nous avons mis le liquide dans des boites de pétrie.




 Nous avons mis des boites de pétrie au frigo et d’autres dehors, pour faire une expérience. Le moyen le plus efficace pour préparer la gélose est de la mettre au frigo.

Le midi, la gélose était prête à être utilisée.



Nous avons donc placé le sclérote sur la gélose.

Le Blob s’est réveillé !!


 

Louison & Armand

 

Le blob à Talentiel

 
C’est quoi un blob ?

Son nom scientifique est  Physarum polycephalum . C’ est un organisme unicellulaire qui n’a pas de cerveau mais qui est très intelligent qui avance à 4 cm par heure quand il a faim.

Le plus grand blob au monde mesure 1,3 km ce qui fait 138 terrain de foot ou la ville de Monaco.

Il mange des flocons d’avoine.

Le blob déteste la lumière et la sécheresse.


On peut me découper en morceaux.  Il  ne ressentira rien car je n’ai pas de nerfs et je cicatrise en 2 minutes.

Dans les veines coule du protoplasme (liquide riche en nutriments).

Grâce au protoplasme je me déplace de 4 cm par heure.

Il n’y a pas 2 sexes différent mais 720.

Le blob ne se perd jamais dans un labyrinthe.

Il n’a pas de cerveau mais il peut apprendre.  

Le blob ne passe jamais deux fois au même endroit.

 


Pourquoi nous étudions le blob ?

Nous étudions le blob parce que peut-être que certaines de ces capacités pourrais nous aider à soigner certaines maladies.

Nous avons étais choisis par l’Iss pour élever un blob en même temps que Thomas Pesquet qui est un astronaute français.


Louison et Armand

                                                  Jeudi 20 Septembre : élection de notre éco-délégué

 Notre Eco déléguée 2021/2022 est Raphaëlle.

Raphaëlle nous a présenté un magnifique panneau avec plein de bonne idées : construire des hôtels à insectes, arroser le potager avec l’eau des gouttières, construire des nichoirs et des mangeoires pour les oiseaux. Elle a réalisé une magnifique affiche.


L’élection de l’adjoint éco-délégué(e)1er  a été remportée par Assia avec 12 votes  et  l’adjoint éco-délégué(e)2ème est Clélya avec 9 votes.

Louison, Armand et Rubben

Talentiel et les escargots

Lundi 20 septembre, Marion, une intervenante d’Ecolonia est venue à Talentiel.

Ecolonia est une association de loi 1901 créée en 2007 par Sébastien et Flore Guillery dont le but est d'éduquer tous les publics à l'environnement au moyen d'animations.

Au cours de cette journée nous avons appris beaucoup de choses sur les escargots : - leurs bienfaits, ils mangent des parasites nuisibles aux potagers

- leurs méfaits :  ils causent des dégâts au potager

- leur mode vie.

Ecolonia a offert à Talentiel 2 terrarium avec des escargots pour que les élèves apprennent à s’en occuper et qu’ils les observent.

 

Talentiel à Jambville

 Vendredi 17 Septembre, l’école Talentiel est partie au château de Jambville pour une journée d’intégration.

Le matin les CM1 et CM2 ont appris à faire des nœuds pour fabriquer des bancs. 

Pendant ce temps-là les CP CE1 CE2 visitaient le potager.

Les CP/CE ont fabriqué du sirop de menthe et des chappattis au fromage et au chocolat.

A midi, tout le monde a mangé des chappattis et bu du sirop de menthe sur les bancs des CM1 CM2. 

Après avoir  mangé nous avons fait les équipes pour un jeu de piste.

Il y avait 6 épreuves et à chaque épreuve nous  gagnions 1 pièce de puzzle. A la fin toutes les pièces de puzzles donnaient une image qui présentait tous les projets de l’année à Talentiel

Nous nous sommes bien amusés lors de cette journée et avons appris à découvrir les nouveaux grâce à des jeux de cohésion.

Louison, Rubben, Armand


Talentiel et Cent pour Sang la Vie

 Comme tous les ans, l'école Talentiel a participé aux journées nationales de lutte contre les leucémies.

Ces journées s'appellent "Je Tu Ils"

Je donne

Tu cherches

Ils trouvent


Les enfants ont récolté 731€ pour que les chercheurs puissent guérir encore mieux les leucémies.

Nous avons organisé une course dans la forêt.

Les enfants se sont dépassés et nous ont impressionné !

Bravo à tous

Intervention sur le harcèlement

 Il y a 4 ans, Ethan, un ancien élève de Talentiel élu au CME (conseil municipal des enfants) a convaincu les autres membres du CME de travailler sur le harcèlement.

Depuis, grâce à son idée et à la volonté de Quentin Marchisseau, plusieurs projets ont vu le jour.

Hier, 3 membres de l'association "Marion la main tendue", sont venus toute la matinée pour parler du harcèlement et de ses conséquences.

Le harcèlement consiste à voler, embêter, humilier des personnes de façon répétitive. 

Si vous êtes victime, il faut en parler.

Si vous êtes témoin, allez le dire aux adultes et prenez la défense de la victime.

Dans tous les cas vous pouvez appeler le 3020 ou le 08 00 20 00 00 

Ils nous ont dit de réfléchir à 5 personnes de confiance à qui oser parler de harcèlement si un jour nous en sommes victimes.

Akil et Louison

Course Action contre la Faim à Talentiel

 Les élèves de l'école Talentiel peuvent être fiers d'eux.

Lors de notre première course solidaire, les enfants se sont dépassés et ont couru longtemps pour une bonne cause : la faim dans le monde.

Ils ont collecté 545€ pour l'association Action Contre la Faim !!

Les CP ont couru 10mn, les CE 15mn et les CM entre 20 et 30 minutes ... et encore on a du en arrêter 3 qui auraient pu courir encore plus.

Les enfants (et les parents présents) étaient vraiment conscients de s'être dépassé.

BRAVO à eux et merci aux parents accompagnateurs

Echecs à Talentiel

 Pour la seconde fois, Danh a organisé un tournoi d'échecs à l'école Talentiel.


Danh est président du club d'échecs de Vauréal et notre professeur.

Il organise le tournoi des CP/CE et celui des CM.

Cette fois-ci il a récompensé le(s) meilleur(s) de chaque classe mais aussi ceux qui ont eu une très bonne attitude et ceux qui ont le mieux progressé entre les deux tournois.

Une pluie de médailles dont nous sommes très fiers !

Merci Danh et bravo aux enfants

De la philosophie à Talentiel

Vendredi 26 mars, la classe des CM de Talentiel a eu la chance de faire un atelier de philosophie sur le thème des réfugiés. Ce thème a été choisi car nous étudions un livre grâce à la bibliothèque de Vauréal.

Nous sommes partis du livre « Réfugiés » qui a la particularité d’être sans texte. Sophie nous a fait réfléchir sur les images et nous a demandé de les interpréter.

Ensuite nous avons commencé à philosopher. Nous avons donné notre avis sur des thèmes importants.

Ce qui est important :

  • -        C’est qu’il n’y a de bonne/mauvaise réponse
  • -        Il n’y a pas une réponse unique
  • -        De respecter les autres s’ils n’ont pas les mêmes idées que nous
  • -        D’écouter les autres parler sans leur couper la parole

Voici quelques questions auxquelles qui nous ont fait débattre :

-        C’est quoi un réfugié ?

-        Pourquoi les réfugiés quittent leurs pays ?

-        Pourquoi les réfugiés sont souvent rejetés en arrivant dans un nouveau pays ?

-        Pourquoi est-ce difficile d’être un réfugié ?

-        Comment est-ce que je serai capable d’accueillir un réfugié ?

 

 La classe des CM a beaucoup aimé cet atelier. Il était riche d’apprentissage, intéressant, nous a permis de nous poser de nombreuses questions. Cela a été très instructif. Nous avons été calme et avons posé de très nombreuses questions.

Merci à Sophie.

Merci à la bibliothèque de Vauréal d’avoir organisé ce super moment d’échange.

Atelier autour des mots à Talentiel

 Marion, bibliothécaire de la ville de Vauréal, est venue nous animer un atelier sur les jeux avec les mots. 

Après nous avoir lu un certain nombre de livres, nous avons appris ce qu'est un anagramme, un tautogramme, un cadavre exquis ...

Ensuite elle nous a proposé 4 ateliers :

- un de découverte de livres autour des jeux de mots. Il y en a un qui nous a tellement plu que la maîtresse l'a ensuite acheté

- un sur les cadavres exquis. Le principe est le suivant : chaque enfant ecrit une partie de phrase sans connaître ce qui a été dit avant. Cela donne des choses très rigolotes comme :

Le tout petit kangourou mange la tour Eiffel noire à Londres.

Le navet multicolore provient du masque riquiqui dans le lit

- un atelier sur les anagrammes. Nous avions des mots comme "ami" et il fallait trouver son anagramme "mai". Ou "chien" qui donne "chine" ou "niche"


- un atelier en deux parties. Marion nous donnait une lettre (le B par exemple) et nous avons fait le jeu du petit bac pour trouver des noms d'animaux, d'adjectifs, de verbes, de villes ... commençant par cette lettres. Nous avons ensuite pioché dans ces mots pour fabriquer des tautogrammes qui nous ont bien fait rire.

Une baleine banale brode à Bordeaux un balle en forme de brocolis bleu.

Le tonton du thon tond la tondeuse sur les tulipes tendres.

Le requin remet son riz au Rhin recouvert de roses et de rhododendrons.

Un grand merci à Marion. Nous avons beaucoup aimé cet atelier. Nous sommes si fiers de nos productions que la maîtresse a décidé d'en faire un livre. Nous allons illustrer nos phrases !

Tournoi d'échecs à Talentiel

 Tous les vendredis, Danh, président du club d'échecs de Vauréal, vient nous donner des cours à Talentiel.

Ce vendredi, il a décidé d'organiser deux tournois : un pour les CP/CE et un pour les CM.

Nous avons tous joué 4 parties d'échecs. A chaque tour, Danh notait si nous avions gagné, perdu ou fait match nul. 

A la fin il a totalisé les points.

Deux enfants sont arrivés ex-aecquo en CP/CE : Clelya et Théotim. Ils ont donc gagné tous les deux. Danh leur a remis une médaille et ils étaient très fiers.

Chez les CM, Aïdan a gagné et a reçu lui aussi une médaille.

Bravo à nos champions et dans 15 jours, Danh organisera un nouveau tournoi.

Merci à lui !

Talentiel et les collectes solidaires

 C'est avec beaucoup de joie que nos 2 projets solidarité se réalisent, l'un au Sénégal, l'autre à Madagascar !

Depuis plusieurs semaines, nous avons collecté à l’école des livres pour enfants, des jouets, des vêtements enfants-adultes, pour pouvoir les envoyer.


Pour Madagascar, Marie-Christine est venue début janvier chercher la collecte des livres pour enfants et jouets. Elle vient d’arriver à Madagascar avec tous les cartons. Cela va permettre d'équiper une école. Marie-Christine et son mari sont partis habiter 6 mois là-bas.


Pour le Sénégal Marie est venue avec son mari Philippe, le lundi 1er février pour récupérer la collecte d’habits enfants-adultes, chaussures, de médicaments, de jeux de société et un vidéoprojecteur. Un container partira en Mars pour le Sénégal. Cela va permettre d'aider une école au Sénégal et des cases santé. Marie et Philippe vont partir définitivement vivre là-bas en décembre 2021 !

PSC1 à Talentiel

Les 28 et 29 janvier, les élèves de CM2 de Talentiel ont eu la chance de passer leur diplôme de PSC1 à l'école.

Yvon, formateur PSC1 et secouriste, responsable de l'association Plein air et Aventure, est venu nous former.

Nous avons d'abord appris à observer et analyser un accident, un traumatisme. Nous devons être capable de raconter l'histoire.

Voici les thèmes que nous avons travaillés :

- obstruction partielle et totale. Nous avons appris la méthode Heimlich et comment taper avec le talon de la main ouverte entre les omoplates. L'obstruction est dite totale quand la personne ne peut plus parler, elle est partielle s'il y a encore un souffle de respiration. Dans ce cas il ne faut pas faire la méthode Heimlich.

- les massages cardiaques. Pour les adultes, nous devons appuyer avec nos deux mains l'une sur l'autre et compter 30 fois. Pour les enfants, avec une seule main (pour les nourrissons, deux doigts). En tout premier nous devons faire 5 insufflations, puis 2 ensuite. On alterne 30 / 2 / 30 / 2 jusqu'à l'arrivée des secours. Si on a un défibrillateur, la démarche est alerter / masser / défibriller. Plus vite on fait cela, plus la personne a une chance de survivre.

- le malaise : il y a 4 critères : l'observation, l'écoute, les questions, agir, prévenir. Un malaise peut être lié à un AVC, un problème crânien, un médicament, une grosse fatigue, ... Dans les questions on doit demander à la personne si elle a déjà eu ce type de malaise, si elle a fait quelque chose d'inhabituel. On doit regarder si la personne est en sueur, si elle s'agite, parle, crie, a perdu la vision ...

- les brûlures : elles peuvent être dues au fer à repasser, à de l'eau bouillante, à des produits d'entretien, à des plaques chauffantes, à des produits chimiques.  Dans tous les cas il faut passer la brûlure sous l'eau tempérée (entre froide et tiède). Nous ne devons rien faire d'autre à part alerter. Attention nous devons bien analyser la situation pour ne pas nous blesser nous même.

- la PLS : Position Latérale de Sécurité. Elle sert à mettre en sécurité une personne SI elle respire, en attendant les secours. Il ne faut pas que la langue puisse partir en arrière. Nous nous sommes exercés à mettre nos copains en PLS.

- les traumatismes : ils peuvent être graves ou bénins. Ils peuvent être au niveau du crâne, du thorax, de l'abdomen, de la colonne vertébrale, des bras ... Nous ne devons surtout pas y toucher et ne pas déplacer la victime. Nous devons appeler les secours et faire le maintien de la tête.

Ce fut une excellente formation ! Nous avons beaucoup apprécié et beaucoup appris. Nous sommes fiers d'avoir tous réussi cet examen. Nous allons bientôt recevoir notre diplôme !!!

Akil, Elias, Léo, Quentin, Sira, Théo, élèves de CM2